Durante los últimos años, en la Fundació Cívica Oreneta del Vallès estamos haciendo especial énfasis son el ajedrez y su desarrollo en los más pequeños y su progreso a lo largo de los años. Desde el mes de septiembre, contamos con el apoyo de la Obra Social La Caixa en la actual etapa con el desarrollo del proyecto Atzucac?… aprende ajedrez!!!

Hoy en día, cuando hablamos de jóvenes y actividades que realizan en su tiempo libre podemos pensar en muchas cosas, desde deportes como fútbol, natación, baloncesto ... hasta jugar a la Play, tablet, móvil ..

Pero qué beneficios aporta algo frente a la otra?

Poco a poco empieza a ser de dominio público que a través de una práctica continuada del ajedrez somos capaces de desarrollar nuestras habilidades cognitivas hasta un 85% más y nos da soporte a la hora de desarrollar valores como pueden ser la confianza, esfuerzo o el desarrollo personal.

Lo podemos dividir en diferentes ámbitos:

• Ámbito intelectual: Destaca la mejora en la capacidad de atención y concentración, el razonamiento lógico y de la memoria. Fomenta y refuerza los hábitos de estudio y por tanto incide en la mejora del rendimiento escolar. Potencia la estimulación del pensamiento crítico fomentando la capacidad de análisis, de cálculo e incidiendo también en la percepción y la intuición. Se desarrolla la orientación espacio-tiempo, la comunicación y el reconocimiento, comparación y resolución de problemas.
• Ámbito de la personalidad: Apoya la organización, el control de las emociones durante toda la partida, y más aún al ganar o perder. La capacidad de reflexión, aprendizaje adquirido, el interés por el progreso y prever situaciones y analizarlas.
• Ámbito deportivo: Fomentan el respeto por las reglas, la aceptación del resultado de las partidas, a respetar al contrincante, saber ganar y saber perder para asumir los éxitos y fracasos en otras situaciones. Analizar los errores de las partidas para mejorar, aprender y superarse.
• Ámbito de la salud: Es importante para el desarrollo y el mantenimiento de las capacidades intelectuales, y también a equilibrar las emociones para el bienestar.
• Ámbito social: Es un punto fuerte en la integración de las personas que podrían ser discriminadas por razones de edad, género, etnia o posición económica ya que porque permite jugar y competir en igualdad de condiciones a todas las personas.

Nuestra acción se basa principalmente en 3 puntos:

1. Marco estratégico: Hemos estudiado muy bien dónde actuamos. Teniendo muy claro que podemos ofrecer, que representamos y qué objetivos pueden llegar a alcanzar los niños.
2. Comunicación: Tenemos muy claros nuestros objetivos, a quienes van dirigidas nuestras acciones y que queremos realizar.
3. Ejecución: La planificación inicial del proyecto se centra en las acciones de difusión para captar el máximo número de niños. Esto juega a nuestro favor ya que si un niño en la escuela encuentra suficientemente interesante y divertida la actividad volverá con más ganas y alcanzará más conocimientos, por tanto, saldrá ganando.

Trabajamos con niños desde P-5 hasta 6º de primaria ya que cuanto antes se inicie a los pequeños a practicar, y sobre todo jugar, antes serán capaces de desarrollar capacidades que de otra manera sería más complicado. En la actualidad estamos dedicando más de 35 horas a la semana, lo que a lo largo de un año escolar se convierte en más de 1200 horas.

Finalizando el curso escolar 2018/19 hemos aumentado 56% el número de escuelas de 5 municipios diferentes en las que implementamos el proyecto.

Complementando a las actividades en ls escuelas, en el Casal Cívic de Badia , en constante colaboración con el Club d’Escacs i Cultura Badia, tenemos talleres según niveles:

• Iniciación al ajedrez: De lunes a viernes de 17,30 a 18,30 h
• Nivel Medio: Lunes, Martes y Viernes de 18,30 a 20h.
• Perfeccionamiento: miércoles y jueves de 18,30 a 20h
• Adultos: Viernes de 18 a 20h.

Cómo lo hacemos? Ofrecemos una actividad lúdica y divertida donde hay momentos de teoría para que aprendan diferentes temas y puedan mejorar. Siempre encontrando un punto intermedio donde sean capaces de estar concentrados y divertirse a la vez, ya que esto varía según los cursos y edades.